Encontro com Milton Santos - Crítica à Globalização

Essa dica vai para a galera do 3º ano - Matutino que acompanha nossas aulas de Sociologia

Conforme combinado, segue o documentário "ENCONTRO COM MILTON SANTOS", vídeo cobrado pelo PAS na 3ª etapa.

O documentario retr sobre "o mundo global visto do lado de cá". Do cineasta brasileiro Sílvio Tendler, discute os problemas da globalização sob a perspectiva das periferias. O filme é conduzido por uma entrevista com o geógrafo e intelectual baiano Milton Santos, gravada quatro meses antes de sua morte.

Vale a pena conferir!

Prof Osvaldo Lima

Temas da redação que já apareceram no Enem

Estes são os temas que já apareceram na redação do Enem conforme o ano:

• 2014 - Publicidade infantil em questão no Brasil
• 2013 - Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
• 2012 - Movimento imigratório para o Brasil no século 21
• 2011 - Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
• 2010 - O trabalho na construção da dignidade humana
• 2009 - O indivíduo frente à ética nacional
• 2008 - Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
• 2007 - O desafio de se conviver com as diferenças
• 2006 - O poder de transformação da leitura
• 2005 - O trabalho infantil na sociedade brasileira
• 2004 - Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
• 2003 - A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
• 2002 - O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
• 2001 - Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
• 2000 - Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
• 1999 - Cidadania e participação social
• 1998 - Viver e aprender

Aulão Especial sobre o Enem 2015

AULÃO ESPECIAL SOBRE O ENEM 2015

Prof. Osvaldo Lima

                          

Para participar de qualquer exame seletivo é necessário que o estudante esteja ciente das orientações e critérios que estruturam o pretendido exame. O Enem traz uma estrutura que possui alguns elementos que se diferenciam de outros processos avaliativos. Pensando nisso, segue algumas orientações, baseadas no edital do Enem 2015, que poderão ajudá-lo na preparação para esse exame. Aqui você encontrará citações das regras referentes à estrutura do exame, á correção das provas, às matrizes de referências dos componentes curriculares, aos objetos de conhecimento e às matrizes de referência das áreas de conhecimento e da Redação. Será dada ênfase à área de conhecimento das ciências humanas e suas tecnologias, por causa do componente curricular de Filosofia.

Sobre a arte de cultivar ideias e escrever o que pensamos - por Osvaldo Lima

SOBRE A ARTE DE CULTIVAR IDEIAS E ESCREVER O QUE PENSAMOS

(Osvaldo Lima)

Saber colocar ideias no papel é uma prática fundamental. Porém, nem sempre é algo tão fácil. Não é algo que fazemos naturalmente. Escrever é uma invenção humana e que aprendemos – ou não – ao longo da vida. Entretanto, existem técnicas que nos ajudam a melhorar a forma de organizar nossas ideias antes de comunicá-las. Algumas técnicas foram desenvolvidas dentro do campo da Filosofia, principalmente, no que diz respeito à lógica da argumentação, que nos permitirá organizar melhor as nossas idéias.

Toda comunicação tem como fundamento o CONTEÚDO e a FORMA como ele é apresentado. Conteúdo e forma são dois elementos que se complementam na arte da comunicação. Ideias e pensamentos compõem aquele universo do que se deseja falar, principalmente quando se trata da escrita. Porém, quando não temos ideias claras sobre o que queremos comunicar, nenhuma regra gramatical ou ortográfica, nenhum estilo ou tipo de redação poderá cooperar para que a comunicação seja efetiva. 

Escrever bem é uma arte que faz toda a diferença na comunicação. Não adianta estudar dez anos uma língua sem saber usar. Para escrever é fundamental exercitar o pensar, a organização, a clareza, a concisão e a coerência na produção de textos. Pensar implica uma série de operações mentais que possibilitam a “produção de pensamentos”. Pensar envolve as capacidades de análise, de síntese, de comparação, de generalização e de abstração. Porém, a linguagem é o fator determinante para a transmissão dos os conceitos, juízos e raciocínios do pensamento ao “'mundo externo”.

Diante dessa situação, apresento aqui algumas dicas que poderão ajudá-lo a “colher bons frutos” nessa maravilhosa arte que é escrever.

1ª DICA – SOBRE A ARTE DE PLANTAR AS IDEIAS: 

- Não nascemos sabendo tudo sobre o mundo;

- Leitura é fundamental para cultivar ideias;

- Pesquise outras fontes além de você;

- Crie o hábito de ler dicionários; 

2ª DICA – SOBRE A ARTE DE CUIDAR DAS IDEIAS: 

- Não seja prisioneiro de uma “única ideia”;

- Não se perca em um “mar de ideias”;

- Marque as ideias que mais lhe chamam a atenção;

- Não perca de vista as fontes das ideias; 

3ª DICA- SOBRE A ARTE DE SELECIONAR AS IDEIAS: 

- Aprenda a identificar e a selecionar as ideias principais e secundárias;

- Selecione as ideias conforme seu grau de importância diante de um contexto;

- Aprenda a separar as ideias;

- Saiba distinguir as suas ideias das ideias dos outros;

  

4ª DICA – SOBRE A ARTE DE MANTER AS IDEIAS: 

- Crie o hábito de anotar as ideias que lhe vem a mente;

- Ande sempre com algo para fazer anotações;

- Grave suas ideias e utilize a tecnologia ao seu favor;

- Guarde em um lugar seguro; 

5ª DICA – SOBRE A ARTE DE EXPOR AS IDEIAS: 

- Aprenda a escrever, escrevendo.

- Escrever é uma das formas como as ideais são comunicadas;

- Leia em voz alta o que você escreveu e avalie o seu texto;

- Aprendemos a escrever “imitando” como as outras pessoas escrevem;

- Reescreva quantas vezes forem necessárias.

- Escreva de modo simples e objetivo.

- Evite complicar o seu texto com palavras “complexos”;

- Evite fazer abreviações;

- Use um dicionário de sinônimos;

- Busque prender a atenção do leitor;

- Não perca a estrutura lógica das suas afirmações;

- Pense em parágrafos como blocos de ideias;

ATIVIDADE 2:
Leia novamente a introdução deste texto, aplique as cinco dicas e tente construir um novo texto utilizando as mesmas idéias.
Exemplo: A primeira frase do texto diz: 

 "Saber colocar ideias no papel é uma prática fundamental". 

Aplicando as dicas e reescrevendo o texto a partir das ideias principais, podemos chegar aos seguintes resultados:

 "Uma prática fundamental é saber colocar ideias no papel."

Uma atividade essencial é saber escrever."

"Escrever é um exercício importante."

 Reescreva todo o texto.

Nietzsche e a Filosofia do Martelo - Clóvis de Barros Filho

Estudar Nietzsche não é uma tarefa fácil, mas é uma aventura eletrizante.
Segue ai um aperitivo para quem quiser um convite para ler esse autor dinamite.
Vídeo-Aula com o professor Clóvis de Barros Filho, da USP.

Entrevista com Fáuston da Silva, diretor do filme "Meu Amigo Nietzsche"

E ai galera do 3º ano,
Segue a entrevista com Fáuston da Silva, diretor do filme "Meu Amigo Nietzsche", que está sendo cobrado no PAS/UnB. Fale a pena conhecer um pouco sobre esse cineasta ceilandense.

Curtametragem Meu amigo Nietzsche

Galera que fará a 3ª etapa do PAS, 
Se liga no curtametragem "Meu amigo Nietzsche",  que conta a história de um garoto que encontra um livro de filosofia e mostra como o improvável encontro será o início de uma violenta revolução em sua mente, na vida de sua família e na sociedade.
DIREÇÃO
Fáuston da Silva
Formado em Audiovisual na Universidade de Brasília. Dirigiu os curtas-metragensArma, Bola e Joe (2007), O egresso (2010), O revés (2011) e Meu amigo Nietzsche (2012). É professor de cinema do programa social Picasso Não Pichava.
CRÉDITOS:
Produção executiva: Bruno Torres | Roteiro: Fáuston da Silva e Tatianne da Silva | Fotografia: André Lavenère | Montagem: Fabrício Di Carvalho e Fáuston da Silva | Som: Hudson Vasconcelos | Direção de arte, cenografia e figurino: Carolina Mariko | Animação: Rafael Moura | Trilha sonora: André Morais | Produtora: Aquarela Produções Culturais

Platão e o Mito da Caverna

Platão apresenta no livro "A República" a narrativa do "Mito da Caverna", também conhecida como a "Alegoria da Caverna".  A narrativa expressa a presença de prisioneiros que desde crianças foram acorrentados no interior de uma caverna de modo que se conseguiam ver a parede que era iluminada por uma fogueira. Nela eram projetados as sombras as formas das plantas, animais e outros objetos, sendo a única imagem que aqueles prisioneiros conseguem enxergar. Até que um dia, um desses prisioneiros consegue se libertar e vejamos o quê acontece....

Sócrates e o Método Socrático

Sócrates ( ~470-399 a.C.) é considerado um dos fundadores da Filosofia Ocidental. As filosofias de Sócrates continuaram a ser estudadas através da Idade Média e ganharam nova vida na Renascença. Até hoje o Método Socrático é utilizado por professores do mundo todo para descobrirem o que sabemos e o que NÃO sabemos.

Os Sofistas

E ai galerinha!
Segue o mapa conceitual da aula sobre OS SOFISTAS.
Bom proveito nessa grande arte da argumentação.

Tempos Modernos - Charlie Chaplin

Um pequeno trecho do filme Tempos Modernos - Charlie Chaplin.

O filme faz uma crítica ao modelo de sociedade baseada no sistema capitalista de produção. Retomando o processo de industrialização e a crise de 1929, bem como as suas consequências na sociedade.

Lixo Extraodinario

E ai galerinha!
Segue ai o filme LIXO EXTRAORDINÁRIO!

Rap, o Canto da Ceilândia

Atendendo aos pedidos dos alunos do Ensino Médio, do turno Matutino, segue ai o curtametragem "Rap, o Canto da Ceilândia". Espero que possam curtir com mais atenção a essa obra-prima sobre a nossa Cidade.

Fique atento! Em breve, o diretor deste curta metragem, Adhirley estará conosco em  um evento em nossa escola. Aguarde!!!

Como melhorar a forma de estudar? - 1º PERCURSO - Osvaldo Lima

COMO MELHORAR A FORMA DE ESTUDAR? - 1º PERCURSO

                                        (por Osvaldo Lima)

Estudar é uma questão de atitude. É uma decisão de romper com o comodismo, com a “cegueira”, para alcançar o conhecimento almejado. Para que isso ocorra se faz necessário o interesse, a dedicação, o compromisso e a perseverança de cada indivíduo diante do seu objeto de estudo. 

Sendo assim, o processo de aprendizagem está diretamente relacionado com o comportamento do indivíduo diante da realidade. O processo de aprendizagem é uma aventura que começa ao nascer e que pode ser aperfeiçoado, ou não, ao longo dos anos com as experiências vivenciadas.

Nessa longa aventura, algumas orientações podem ajudar a desenvolver melhor a inteligência em vista do aprendizado. O objetivo aqui não é dar nenhuma “receita do sucesso”, mas apontar um “método”, um “caminho”, no meio de milhares existentes.

1ª) MOTIVAÇÃO

• Quais são as suas motivações?
• Quais são os seus interesses?
• Qual é a relação que existe entre aquilo que te interessa e aquilo que você precisa aprender?
• É preciso vontade para agir.
• VONTADE = Um sentimento que incita alguém a atingir o fim desejado
• QUERER = manifestação da vontade. (Mc 10,46-48)

Sobre a arte de cultivar ideias e escrever o que pensamos - Osvaldo Lima

SOBRE A ARTE DE CULTIVAR IDEIAS E ESCREVER O QUE PENSAMOS

(Osvaldo Lima)

Saber colocar ideias no papel é uma prática fundamental. Porém, nem sempre é algo tão fácil. Não é algo que fazemos naturalmente. Escrever é uma invenção humana e que aprendemos – ou não – ao longo da vida. Entretanto, existem técnicas que nos ajudam a melhorar a forma de organizar nossas ideias antes de comunicá-las. 

Toda comunicação tem como fundamento o CONTEÚDO e a FORMA como ele é apresentado. Conteúdo e forma são dois elementos que se complementam na arte da comunicação. Ideias e pensamentos compõem aquele universo do que se deseja falar, principalmente quando se trata da escrita. Porém, quando não temos ideias claras sobre o que queremos comunicar, nenhuma regra gramatical ou ortográfica, nenhum estilo ou tipo de redação poderá cooperar para que a comunicação seja efetiva. 

Escrever bem é uma arte que faz toda a diferença na comunicação. Não adianta estudar dez anos uma língua sem saber usar. Para escrever é fundamental exercitar o pensar, a organização, a clareza, a concisão e a coerência na produção de textos. Pensar implica uma série de operações mentais que possibilitam a “produção de pensamentos”. Pensar envolve as capacidades de análise, de síntese, de comparação, de generalização e de abstração. Porém, a linguagem é o fator determinante para a transmissão dos os conceitos, juízos e raciocínios do pensamento ao “'mundo externo”.

Diante dessa situação, apresento aqui algumas dicas que poderão ajudá-lo a “colher bons frutos” nessa maravilhosa arte que é escrever.

1ª DICA – SOBRE A ARTE DE PLANTAR AS IDEIAS: 

- Não nascemos sabendo tudo sobre o mundo;

- Leitura é fundamental para cultivar ideias;

- Pesquise outras fontes além de você;

- Crie o hábito de ler dicionários; 

2ª DICA – SOBRE A ARTE DE CUIDAR DAS IDEIAS: 

- Não seja prisioneiro de uma “única ideia”;

- Não se perca em um “mar de ideias”;

- Marque as ideias que mais lhe chamam a atenção;

- Não perca de vista as fontes das ideias; 

3ª DICA- SOBRE A ARTE DE SELECIONAR AS IDEIAS: 

- Aprenda a identificar e a selecionar as ideias principais e secundárias;

- Selecione as ideias conforme seu grau de importância diante de um contexto;

- Aprenda a separar as ideias;

- Saiba distinguir as suas ideias das ideias dos outros;

  

4ª DICA – SOBRE A ARTE DE MANTER AS IDEIAS: 

- Crie o hábito de anotar as ideias que lhe vem a mente;

- Ande sempre com algo para fazer anotações;

- Grave suas ideias e utilize a tecnologia ao seu favor;

- Guarde em um lugar seguro; 

5ª DICA – SOBRE A ARTE DE EXPOR AS IDEIAS: 

- Aprenda a escrever, escrevendo.

- Escrever é uma das formas como as ideais são comunicadas;

- Leia em voz alta o que você escreveu e avalie o seu texto;

- Aprendemos a escrever “imitando” como as outras pessoas escrevem;

- Reescreva quantas vezes forem necessárias.

- Escreva de modo simples e objetivo.

- Evite complicar o seu texto com palavras “complexos”;

- Evite fazer abreviações;

- Use um dicionário de sinônimos;

- Busque prender a atenção do leitor;

- Não perca a estrutura lógica das suas afirmações;

- Pense em parágrafos como blocos de ideias;

ATIVIDADE 2:
Leia novamente a introdução deste texto, aplique as cinco dicas e tente construir um novo texto utilizando as mesmas idéias.
Exemplo: A primeira frase do texto diz: 

 "Saber colocar ideias no papel é uma prática fundamental". 

Aplicando as dicas e reescrevendo o texto a partir das ideias principais, podemos chegar aos seguintes resultados:

 "Uma prática fundamental é saber colocar ideias no papel."

Uma atividade essencial é saber escrever."

"Escrever é um exercício importante."

 Reescreva todo o texto.

"Criança: a alma do negócio"

Documentário que aborda a questão do consumismo entre as crianças. Uma crítica ao papel da propaganda na manipulação da infância e problema da saúde com o consumo de alimentos industrializados.

Dica de Filme: "Invasores ou Excluídos?"

E aí galera do CED06! 

Se você participará da 2ª etapa do PAS, segue ai um documentário que está indicado nas orientações dos objetos de conhecimento do PAS.

O documentário "Invasores ou Excluídos?" apresenta a origem das primeiras favelas do Distrito Federal e da Ceilândia na década de 70, retratando a política habitacional e a atitudes dos governantes. É uma produção da UnB, de 1989, sobre a direção de César Mendes.

Vale a pena curtir!

1ª Parte



2ª Parte

Como posso começar a estudar para o PAS?

Como posso começar a estudar para o PAS?

Como as provas do PAS exigem principalmente o desenvolvimento de competências e habilidades, e não acúmulo de informações, é preciso ampliar a sintonia com o mundo:

Aproveitar a vida

Cinema,teatro,exposições,música,tudo traz novas informações e aprimora a crítica.

Ser curioso

Ouvir atentamente os telejornais, as entrevistas, os programas informativos; ter opiniões próprias sobre os diversos assuntos.

Ser crítico

Acompanhar aevolução dos acontecimentos e comparar as diversas versões que os meios de comunicação apresentam; contruir interpretações próprias.

Estar ligado

Ler o editoriais dos jornais e ficar atento às grandes reportagens das revistas semanais, tirar dos fatos do dia-a-dia conclusões para os estudos.

Ajudar a memória

Fazer anotações e resumos.

Aproveitar bem o tempo e organizar-se

Definir um horário rigoroso de estudo e concentrar-se nas disciplinas em que tiver mais dificuldade.

Identificar as dificuldades

Algumas vezes é preciso revisar assuntos básicos para avançar.

Não desperdiçar ajuda

Aproveitar ao máximo as aulas e a orientação dos professores, a ajuda dos monitores, o apoio dos colegas, irmãos e pais; estudar junto com outros colegas pode ser bem produtivo.

Ampliar o universo existencial

Mergulhar nos livros de literatura, principalmente os indicados pelo PAS, como uma experiência de vida, não como uma obrigação; ler devagar e sempre; comentar com os amigos.

Aperfeiçoar a linguagem

Ouvir com atenção, ler com atenção; namorar as palavras (grafia e significado); escrever todos os dias:resumos, sínteses, idéias, diários, anotações de aula, cartas...

Fonte: http://www.cespe.unb.br/pas/PAS_como_estudar.aspx

Falcão: Meninos do Tráfico

Segue os vídeos do documentário que trabalhamos em sala de aula: Falcão, Meninos do Tráfico.

Essa versão está dividida em seis partes. Vale a pena curtir um pouco mais!

1ª Parte



2ª Parte